高一年级：

王银平：身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，积极响应疫情防控知识的宣传工作，通过短信及班级群消息，认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力，对防范意识不强、文化程度较低的家长，主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不使谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生通过电话微信等多种方式进行心理疏导。在石门一中停课不停学活动中，他根据学校工作部署，合理安排高一年级物理学科的假期教学内容，组织老师编写学习资料；他积极组织并追踪学生线上学习的情况。每天准时督促学生作业的完成进度，详尽解答学生问题，总结学生当天的学习情况并予以公布。将学校停课不停学的方案，落到实处。

邢成顺：在学校和备课组的指导下，开展“停课不停学”工作，利用微信和希沃云白板，开展网上直播课和答疑。认真钻研直播的软件和课件，并在家人群中多次试验，找到了最佳方法，保证效果和质量。然后把直播的方法和过程在数学微信群公布，帮助同事学会直播的方法，协助解决各种技术问题。针对各层次学生的需求，答疑中认真写好学生提出的各个问题的解答，然后拍成照片，发送学生微信群，用语音直接解释，深受学生欢迎。为学生解题写满了一个备课本。今后坚持用这种方法，在教学中用这种方法辅助教学。

卓尚文：在“停课不停学”期间，坚持每天早上7点钟以前起床，起床后的第一件事情就是在班级家长微信群里发布群公告，要求家长们督促自己的孩子按课程表上的安排完成当天的学习任务并按时上传到班级群中，同时在班级群里报告孩子的健康状况。每天坚持在班群里检查并在学生花名册上登记每一学生的作业完成情况，然后拍照后发到班群里来督促还没有上传的学生，如果每天下午6点以前学生白天的作业还没有上传，就打电话给家长，要求家长必须在规定的时间内上传作业。和家长保持沟通，关注学生的学习状态、重视学生的心理辅导。作为高一英语备课组组长，在“停课不停学”期间，负责本年级学生所有英语课程的听力资料、练习题、考试试卷、答案解析等自主学习的编写，并与同组老师共同商议、安排本阶段的网络授课内容。

陈栋儒：教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众 。对他而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。他感觉压力很大，因为他的表现不仅仅代表自己，还代表石门一中的教师形象。他结合本年级学生的学情，密切与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，制定了网上授课的教学计划，编制远程学习资料十八份，制作课件八个，假期考试试卷两套，所有资料备课组共享。每天生活非常充实，一天除网上授课、远程答疑外，都在编写资料、制作课件。每天坚持检查十二位学生的作业，学生提出的问题有问必答。虽然直播课让他的老毛病腰椎间盘隐隐作痛，但是家长们由衷的赞美和感谢之言，一句句“老师辛苦了”，一声声“老师你真棒”让他倍受感动，欣慰至极。

 刘凡勇：为了落实“离校不离教、停课不停学”的工作部署，最大限度降低疫情对教学进度和学生学习效果的影响，他充分利用“互联网+教育模式”，做到了“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”。

一、密切关注学生的思想动态，积极引导学生建立正确的人生观和价值观

为了安抚学生们烦躁和苦闷的情绪，他精心选题，认真组织学生在家召开了三次主题班会。组织学生观看《飞向月球》系列节目，培养学生热爱科学的意识，提高学生的科学素养，培养学生科学强国的爱国精神。同时教育学生不要盲目崇拜那些娱乐之星，要追星，也应当是像节目中的那些默默奉献的科学之星，像钟南山、李兰娟院士这样的担当之星。

二、密切关注学生的学习，想方设法为学生创造良好的学习氛围和学习条件

受疫情影响，学生在家学习，无论是学习环境，还是学习条件，都不能与学校相比。为此，他引导学生克服一切困难，静下心来，认真学习。在学校统一的学习计划之外，还要求每位学生根据自身的实际情况，补充学习计划和内容，确确实实把学习落到实处。

每一天都与学生同步作息，随时了解和检查学生的学习状态，发现问题，及时提出并要求立即改正。每天学生学习结束休息后，他还就家长们反馈给我的学生当天各方面的情况进行统计分析，将统计结果公布在学生微信群中，做得好的大力表扬，做得不好的通报批评，很好的激发了学生们学习的积极性。

针对学生学习中存在的问题，除了利用每天的答疑时间具体答疑解难之外，还通过提前摸底，认真分析学生当天学习内容存在的难点和疑点，花了大量时间和精力，提前录制好讲评视频（到目前为止，一共录制了65个讲评视频），让学生的学习能像在校一样，当面聆听老师的讲解，在疫情当前的特殊情况下，既拉近了和学生的距离，也更有效的解决了学生学习中存在的问题，对学生而言起到了事半功倍的效果。

三、密切联系家长，齐心协力，齐抓共管

学生在家自主学习，家成了学校，家长就成了老师。为了更好地指导家长如何在这个特殊时期，当好孩子老师这一角色，每天积极和家长通过微信、电话联系，保持沟通、交流，随时了解家长们在管理孩子过程中遇到的问题，积极帮助想办法处理，并做好家长和孩子之间的协调工作。

高二年级：

李树雄：在疫情防控期间，作为石门一中高二班主任、英语组长，首先是和高二英语老师一起准备英语作业，为了让学生在家的英语学习有效，有序，不但准备了英语试卷，还有专题复习材料，单词短语过关，作文竞赛，考虑到学生长时间没有进行听力训练，他带头编辑听力材料，由各班英语老师每天定时发布，学生早上7:30开始听力训练，英语老师们抽查听力效果。作为班主任，每天在班级工作群点到，督查学生按时起床，收集晨检情况，督促英语听力和早读，批改或检查全班学生发在网上的作业，对一些留守学生和特殊学生进行电话家访和咨询，同时督促班上学生积极参与各学科的答疑解难活动，做出协调和解释，网络直播课全程跟踪等等。

王成云：作为石门一中高二班主任、历史教师，每天一大早就在微信群里点到，进行网上晨检，督促英语听力和早读，上午收集晨检情况和学习情况，对相关的疑问情况进行电话咨询，做到无死角无遗漏，下午督促语数外科目的答疑和统计，针对一些具体情况，做出协调和解释，晚上组织综合科目的答疑，既要统计又要回答学生的提问，两个班一百多人的学习答疑高峰时有六十多个，他都一一的耐心回复，还针对学生的情况单独提问检查，九点后，还有学生在问，搞完一般到了十点半，他还要检查全班发在网上的作业，并布置第二天的学习任务。

覃四华：作为一名班主任，坚决响应“停课不停学”的号召，积极投入到抗击疫情的特殊战场中，也是这场抗击疫情特殊战场中的最美“逆行者”。覃四化老师自己的女儿正在读四年级，需要去关心、爱护、陪伴，家里上有老下有小，同样面临着封路交通不便，也和普通人一样经历疫情心中忐忑，但面临组织召唤，面对学生期盼，他义无反顾。接到学校通知班主任开会的电话，他二话没说，不顾感染疫情的风险，驱车90多公里，赶到学校参加高二年级班主任会议，在听取了学校领导对学生的学习指导建议后，又匆匆驱车赶回家中，到班级微信群查看学生的学习情况。他每天早上6点起床，检查班上64名学生的作业，做好统计，反馈到班级微信群，对每一位学生提下一步学习要求；下午四点至五点，在班级微信群，为707、708班两个班的学生答疑解惑；晚上七点半至九点，作为班主任，他又要到微信群里，掌握班上其它科目的答疑情况；每天他还要准备网络直播课，怎样备课才能让学生有更大的收获，怎样操作新系统，怎样和学生互动…对初次接触这个新鲜事物的他来说是个很大的困难，面对种种压力，他没有选择放弃，为了让孩子们能够停课不停学，保障防疫安全，不耽误孩子的学习，以特有的方式参加“战疫”，展现了石门一中教师独有的情怀、担当和使命。

陈勇：积极引导学生用健康向上的心态面对这一场防疫战，及时向学生反映疫情最新消息，督促学生减少外出，指导学生正确使用口罩，认真统计学生身体健康情况。在石门一中停课不停学活动中，积极组织学生参加网上学习。每天准时督促学生上传作业，解答学生问题。在一天的工作结束后，会详细总结学生的学习情况予以公布。用骨折的右手点击鼠标给学生上课，用笨拙的左手写字便成了他永不服输的标志。一丝倔强、一缕顽强、一分要强，在这个春天成为石门一中一道最美的风景线。

伍习支：当漫长的抗击疫情的寒假，伍老师一刻也没有闲下心来。除了每天按照学校安排准时上线督促检查学生作业外，他还利用合适的时间，利用微信群的群聊功能，分批次召开不同层次学生的家校视频会议，让学生和家长真切地感受到来自学校和老师的关心和帮助。班上熊某某同学在外地陪父母过春节后返回隔离，伍老师多次电话加视频交代防护要点，确保孩子平安回家。在他的遥控指挥和科学严格的监督下，712班学生勤奋努力，作业认真规范，网上答疑积极踊跃，真正把“停课不停学”落到了实处。

高三年级：

张道全 ：停课不停学，学生在心中。战“疫”特殊时期，确保高三学生不掉队，是高三班主任的一场特殊的战役。服务学生有“战法”：分层次督促管理，建立尖子生群，一本二本边缘生群，特殊学生点对点，每天上传检查学习情况，及时点评；关注学生特殊时期的心理健康，不定时电话沟通，排忧解难；利用电话语音或视频通话，抽查学生，及时督查和指导学生学习。学生停课在家，老师24小时在线排忧解难。疫情终有期，逆行德无价！

陈振华：作为高三班主任，督促学生学习，一天也不落下。年前在医院住院，除手术当天晚上没有检查外，其余都是6点30催学生起床学习，检查学习任务，晚上11点检查学生学习情况，随机抽查3-5人并在家长群就抽查的问题作出总结。坚持每天针实际情况安排课表，除三十初一只背综合以外，其他时间按照课表学习，调节学生情绪，特安排学生集中半天休息，收效特别好。对尖子生的督查很细致，电话家访发现其中的问题，责令立即改正。选择特定的时间在家长群给学生鼓劲，并将前几届同时间学生的心情日记上传，让学生感受往年高三学生学习的紧张氛围。他一个人全部完成多次假期作业的补充。

覃勇：疫情爆发后，按照学校工作安排，对全体学生进行疫情摸排，每天要求学生测体温，汇报身体状况。学生都是居家生活学习，时间长了很多学生思想懈怠，浮躁，他一一打电话沟通，交流，鼓励孩子们加油！同时协助科任老师，对班级学生家庭作业进行随机抽查，并及时将情况进行上传下达。组织网络教学，并将部分疑难点的解答做成视频发给学生学习。自发带头组织在亲戚朋友中为武汉新冠防控捐款，自费为班级困难家庭购买防疫物资。

吴万云：走进学生的心灵空间，每天与学生同步作息，为特殊学生建立问题清单，讲励志故事，以家国情怀为主线，在防疫期间帮助学生树立阳光心态，自费520元为班级购买“额温枪”，重视对学生的心理辅导，落实“点对点、心连心”的心理调适原则，强调安全大于天，坚持自我隔离。学习上坚持一切从实际出发，每天至少与20名学生进行视频通话，全程参与学生网上答疑，对个别内向的学生进行激励，让他们愉快地与各科任老师交流，真正做到了“一个也不放弃”的方针，特别强调在反思中提高学习效率，用日日清的办法指导培尖工作。

陈锦鑫：面对突如其来的新冠疫情，带头贯彻指示精神，践行初心使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。

作为班主任，他以父母般的情怀关注着学生的一切动向，每天，他都会通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况、活动范围、体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录并上报，积极向学生及家长宣传防控疫情的相关知识，力争起到积极的引导和带动作用。

“停课不停学”，面对再过100来天就要参加高考的高三学生，他每天早上6点多就开始逐一了解学生在家学习情况，批阅学生的作业，准备网上答疑和网络直播。通过打电话，发语音等多种方式，与学生交流，疏通学生心理，鼓励学生努力学习，积极备考。

申丽华 ：她是高三数学备课组长，也是一名高三学生的家长。这一年，她既要兼顾学校，又要兼顾家庭。她没有退缩，逆风而行，奉献力量，传递温暖。她深知自己的使命，孜孜不倦是她的座右铭。疫情期间，作为备课组长的她需要安排学生在家复习进度，每周出周考试卷，自己出题审题，每天按时在微信群给班上学生答疑解难；作为家长，特殊时期，不仅要做好后勤保障工作，更要做好孩子的心理疏导，还要监督孩子像在学校一样的学习。一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘。她用行动诠释责任与担当，用真心守护生命与希望。

傅坚强：在得知高三无法按期开学时，他最先想到的是如何将这一影响降到最低，他连忙准备设备，自学直播教学，在延期开学的第二天就尝试给他的学生上一个小时的直播课。通过学生和家长的反馈信息中知道，效果还相当不错，这样的直播持续了半个月。当他在一次直播中发现了不少其他班学生也来听课时，感觉到了“一枝独秀不是春”。最终在张科长和侯校长的大力支持下，他给全校教师培训网络直播，现在的石门一中真正是“百花齐放春满园”了。

所有逆行者的力量汇聚在一起，就像熊熊燃烧的火焰，这片火红给人们带来绿色的希望。为“停课不停学”行动尽了自己一份应有责任，做了一名教师抗击疫情的“逆行者”，他心感慰藉。

科室：

周常元：他积极配合认真严格搞好全家居家隔离工作，春节连岳父岳母都未曾看望过。女儿于1月21日从武汉回家后，除了回趟老家看望了年迈的奶奶，就一直将她隔离在家，直至今日都没有让她与任何其他人接触。作为学校学生教育的管理者，他严格落实上级文件精神，组织全校班主任通过班级微信群积极配合搞好全校学生身体健康“日报告，零报告”工作，做到了每日一清查一报告，对湖北疫区的学生进行了全面排查并落实了居家隔离措施。他响应号召积极为疫区捐款奉献爱心。

作为教育战线的一名共产党员，在这场没有硝烟的战争中，他虽不像医护工作者一样冲锋在抗疫的第一线，但却在自己的岗位上展现着责任与担当。

蒋文化:做为石门一中驻夹山镇邵福寺村扶贫工作队队长、第一书记，新冠肺炎疫情爆发以来，一直心系点村群众生命健康安全和生产生活情况，自2月10日上班以来，到2月29日连续20天工作不间断，始终奋战在一线，协助村支两委干部一手抓疫情防控一手抓脱贫攻坚，较好地践行了一个共产党员的初心和使命，体现了责任和担当。

   他成功制止了11起儿子结婚喜宴和5起老人去世白喜事；认真清理排查管控湖北返村人员、前往过湖北返回人员、途径湖北周边返回人员共23人，全部居家隔离14天，无一例疑似和确诊病例，确保了人民群众的生命安全；坚持利用村村通广播全天候不间断宣传疫情防控知识，劝导村民尽量少出门、不聚集、勤洗手、外出戴口罩。

   2月20日陪同侯宏泉校长先后到邵福寺村和新花村督导疫情防控和脱贫攻坚工作，看望慰问两村劝导点值班人员；2月25日带领学校五位帮扶责任人走访慰问六户建卡户，协助他们制定今年产业发展计划、宣传疫情防控知识、清理一户一袋资料、为每户送去一袋米一桶油；截止到29号，全部完成了走访慰问任务。

李承虎：作为行政干部，坚决听从号令，第一时间返校值班值守，认真履行防控职责，积极收集整理抗疫实录，高质量完成抗疫期间各项工作。作为班主任，始终心系学生，坚持把学生的身心健康放在第一位，灵活跟踪学生状态，推送励志美文调节学生心理，召开主题班会唤醒激励学生，每天检查督促学生自主学习，使学生“停课不停学”落到实处。作为科任教师，牢记教育重任，24小时保持电话微信畅通，带着爱心化身客服，热忱为三个班的学生答疑解惑，做到了有问必答，好几次为学生答疑到晚上12点。

田启群：疫情就是命令，防控就是责任。尽管是春节，尽管带着对不满2岁女儿的不舍，对面临学考的儿子学习的担忧，他仍然在正月初三就投入到了疫情防控的工作之中，离开家庭，坚守在疫情防控工作第一线。首先开始摸排1月14日以来与外地返乡特别是湖北、武汉返乡人员的接触者，不分日夜一查就是3天。然后就开始实行全校教职工身体情况一天一摸排，哪怕一人漏报，再晚他也要追踪到他的下落搞清楚情况，做到大家安他心安，这项工作也一直在坚持。同时落实了教职工“一户一表”的详细摸排，利用各种形式对教职工进行疫情防控知识宣传，制作相关宣传牌10多块，利用微信等发布防控知识上百条，随时解答教职工的疑问，他采取了各种办法完成了校外二千多户租住家长的信息摸排、购物城小区的疫情防控和街长制工作。排查时坚决不放过任何可疑的人和车，有一次就发现一辆武汉牌照的车，追查了几个小时后才找车主。

为了打赢这场疫情防控狙击战，他始终和其他同志一道坚守在疫情防控第一线，恪尽职守，任劳任怨，努力克服条件简陋，生活不便，身体疲惫等诸多困难，做疫情的拦路者。虽物资紧缺，但大家绝不后退。为了解决没有口罩等问题。他不厌其烦地向主管部门、街道社区求援，向学校反映，从开始一个人几天用一个口罩到现在保证一天一个口罩。84消毒液、消毒酒精、一次性手套也慢慢得到了保障。

王文岗：他是一名共产党员，也是综治办年龄最大的同志。在这次疫情防控工作中，他毫不畏惧，勇敢地战斗在第一线，用自己的模范行动抒写了一个老共产党员对党的忠诚。一是严守工作纪律，每次值班都早到10--20分钟，晚上值班也从不早退半分钟；二是恪守工作规程，严格按照要求工作，放广播做宣传、规劝戴口罩、亲自作登记、劝导点消毒，各项工作扎扎实实，兢兢业业，特别是率先自己作登记，不让群众自己写这方面，既保证了记录的准确性、实用性，又确保了防止病毒感染，为各个劝导点示了范，街道办领导评价很高。最让人感动的是，他患糖尿病10多年了，糖尿病又是最容易感染的。他自己不怕，但是怕因为自己感染给学校带来损失，因此，他一方面努力工作，决不敷衍塞责；一方面加强自我保护，绝不给学校添麻烦。

徐闳建：作为一名音乐教师，他觉得应该用他的真心，用火热的话语，用深情的旋律来表达对医护人员的无限敬意。医护人员们脸上深深的勒痕，穿上防护服的坚强背影，口罩上充满温情的眼睛，与家人相互鼓励的暖心话语……这些与疫魔较量的诸多画面定格在他的脑海，一次次被他们不惧危险，不怕困难的日常医护行为感动不已，夜不能寐，产生了强烈的创作冲动！他们这些抗疫剪影，是他们真实生活的写照，也是所有音乐人需要歌颂的艺术形象！在这种强烈的创作欲望驱使下，他全身心投入到歌曲创作。二月初，完成了公益歌曲《我的知音，我的爱人》的词、曲创作工作，并迅速找人制作、录音，无私献给抗疫前线的医护人员，以此表达对全体医护人员的支持和感激。这首歌曲经学校推介后，很快就被“学习强国“平台发布。